简而言之, 在线 课程完全在网上进行,而 混合动力 课程在校园里有一个或多个班会(如实验室、新生介绍会或其他) 天天p测试). 有关这些课程的更完整定义,请参阅 的 远程教育课程的类型 页面.
PCC的所有远程教育课程都必须使用CANVAS(学院学习)进行教学 管理系统. 的一致性、可靠性和可靠性 提供在线和混合课程. 此外,CANVAS系统还具有以下工具 帮助保护学生隐私,确保认证状态,并协助教师 创建对所有学生开放的课程.
为了认证的目的,学院还需要教师的文件 有 常规有效接触 与他们的学生,也就是说,教师一直与他们的学生保持联系 定期和及时地. 定期有效的接触是国家的要求 确保在线课程和混合课程提供相同质量的教学 作为他们面对面的对手. 同时鼓励你探索其他互动 媒体和社交网络,这一点的出发点必须通过起源 画布上系统.
由于这些原因,你不能被指派去教授或提供远程教育 不使用CANVAS系统的课程.
如果你以前从未教过远程教育课程,他们确实需要一个新的 〇技能组合 技术, 教学, 组织. 为了看看你是否具备在线教学所需的技能, 查看我们的在线教学资源.
根据 远程教育政策,所有教师都必须接受过在线教学方面的培训和/或经验 教学远程教育课程前的环境.
如果你是远程教育的新手在美国,你需要完成四门为期四周的课程,才能获得教书资格. 这 整个过程大约需要2个学期. 请查看 新的在线和混合教师培训 浏览更多信息.
如果你在过去的5年里一直在PCC教授远程教育课程,你应该去看看 现有的在线和混合讲师培训 页面,其中提供了您可以参加的课程或研讨会的详细信息 更新你的技能,同时跟上在线学习的新发展.
如果您是PCC的新手,但在其他机构教过远程教育课程 之前,你应该去看看 教师放弃以往的教学 页面,其中提供了您需要参加的课程或研讨会的详细信息 ,以便了解PCC的远程教育政策.
如果你没有教过远程教育课程,但是上过在线课程 教育学,你应该去看看 先前课程的教师培训豁免书 页,看看在PCC教书的要求是什么.
D形式 是经过C&一、审批流程. 它提供了更多信息 新濠天地课程将如何在网络环境中教授和评估,是必需的 加州 标题5法规 (第55206条单独课程批准),并表明课程符合远程教育最佳实践的质量标准, 定期有效联系,并可接近.
学分/非学分课程需每5年提交或更新表格D. CTE课程 需要每两年提交或更新表格D.
有关文件归档的更多信息 D形式的表格D部分 远程教育教师手册.
电子包,也被称为课程盒是电子出版商的课程,你 能在你的在线和混合课程中使用吗. 虽然电子包装看起来很简单 在线课程开发的解决方案,确实提供了很多引人入胜的丰富内容, 它们可以构成法律、财务、可访问性、隐私、教学和技术方面的问题 这些问题可能会超过它们的好处. 有关这些的更详细信息 问题,请查看 e-Packs 部分 远程教育教师手册.
在考虑e-Pack之前,请联系远程教育部门进行确认 它符合法律、隐私和可访问性要求.
报名参加远程教育课程的过程与面对面的课程是一样的. 学生可使用网上报名系统报名, http://lancerpoint.kichuan.net/.
然而,对于学生来说,注意任何额外的信息是很重要的 或者课程安排中列出的课程要求,比如在校学习 会议或其他具体指示,比如事先直接给讲师发邮件 到第一天上课.
为了登录CANVAS,您必须拥有PCC网络ID和密码. 你可以 用这个直接登录到CANVAS系统, http://canvas.kichuan.net/.
学生用户名是他们的LancerPoint ID和密码. 他们可以用这个来记录 直接导入CANVAS系统 http://canvas.kichuan.net/.
问题可能是你还没有被正式分配到这门课 课程时间表. 联系你的部门主管,以确保你是 被列为课程记录讲师. 一旦你被正式指派 参加过某门课程,并被列为教官记录,该课程应该显示在你的成绩单上 CANVAS课程列表.
如果您仍然有问题,请联系远程教育寻求帮助.
如果学生在登录你的CANVAS课程时遇到困难,可能是两种情况之一 的事情. 首先,确保你 有 发表你的课程. 如果课程是可用的,那么学生还没有正式 还没注册这门课. 如果是刚添加课程的学生,您可以 我可以提醒他们,可能需要24小时才能看到他们的课程列表 CANVAS课程列表.
CANVAS的课程可以有一名学院/学生助理作为助教. 为了这样做 并遵守FERPA隐私考虑,教师必须提交一份书面的 请求 远程教育处. 助教必须受雇于PCC,并在HR处存档. 他们在系统中只会被赋予TA的角色,而不是讲师的角色.
如果课程记录讲师希望在他们的课程中增加一名教员 当然,访问学者可以被授予 审计师 角色.
远程教育课程的添加/删除政策遵循与以下相同的指导方针 面对面的课程. 行政添加/删除到CANVAS课程是自动完成的 通过 管理信息系统网上服务.
你需要考虑到距离所特有的一些关键因素 然而,教育环境.
降低政策:
添加策略:
有关添加/删除策略的详细信息,请参阅 添加/删除 部分 远程教育教师手册.
的 PCC学术参议院在线教育教师委员会和工作组 是否就与教师工作条件有关的政策提出建议. 这些建议已获得学术参议院委员会的批准. 一旦 最终提案经学院协会通过后,项目将于本刊公布 教师合同.
要了解待定的政策,请参阅 PCC教师政策 部分 远程教育手册.
的 学术参议院远程教育委员会及专责小组 有否就办公时间的相关政策提出建议. 一旦他们 经学院协会批准后,将在教师合同中公布.
一般办公时间指引:
有关办公时间的详细指引,请参阅 PCC教师政策 部分 远程教育教师手册.
远程教育部门目前正在进行课程评估工作 远程教育的过程中,教师完全在线. 这将通过注册完成 使用在线答题卡管理. 行政和同行评估也可以 在这个系统上完成. 一旦这个过程到位,培训将可用于 在线课程的同行和行政评估人员.
10/23/2024